【摘要】该文首先通过分析交通类专业创新人才需求，建立了产教融合“双闭环”创新人才培养体系；然后，在人才培养体系基础上，整合路侧感知计算系统、驾驶模拟器等实验设备，并结合数字孪生方法，设计了适用于交通类专业的数字孪生实验系统；最后，从学生专业认知程度、课程满意度、竞赛获奖等多个角度对实验系统进行了评价。