【摘要】合并是世界范围内高等教育改革的重要工具，但相关成效评估尚缺乏规模经济视角下的分类型、跨时期经验证据。基于我国134所本科高校1993—2016年教育经费统计数据，运用双向固定效应模型发现：整体而言，合并仅对高校少数支出指标有个别时期的微弱影响；异质性分析进一步表明，合并对高校内部经费配置的影响有办学水平、院校类型、学科门类差异，原“211工程”高水平合并、本科间合并、综合性合并均使高校总支出及部分子项显著上涨，与之相对的各类合并则使高校办学支出显著下降，影响模式分化在合并发生后持续存在且有所加强。基于高校合并后规模经济与规模不经济并存的现象，提出综合评估合并风险、全面审视合并效益、加强相关高校成本管理等对策建议。