【摘要】<正>1.要找准因地制宜的小切口。俗话说“天边不如身边”，身边事更有感染力、说服力，要讲好思政课，就要因地制宜讲好身边的小故事。邻里互动、日常生活、师生交往等，往往潜藏着文化的因子，蕴含着做人做事的道理。从身边的琐事着手，可以因时而动、顺势而为地引申出一些大规则、深道理。当然，很多故事需要进行提炼加工，要做好事与道的融合、情与理的沟通，不能为讲故事而讲故事。例如，六年级“道德与法治”第三单元《人大代表为人民》一课涉及我国的根本政治制度，理论性较强，学生不易理解。