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学校家庭社会协同育人的基本框架及其构建策略

2024-01-08分类号:G459

【作者】高书国   康丽颖   阚璇
【部门】首都师范大学  中国教育学会  首都师范大学学前教育学院  纽约大学文理学院  
【摘要】学校家庭社会协同育人是一种有组织合作育人的系统工程,是新时代中国教育高质量发展的战略主题。推进教育数字化,健全学校家庭社会育人机制,以系统理论、协同理论和定制化的指导服务为支撑,通过集合集成、汇聚资源、技术赋能、教训一体、讲好故事和理论创新等多种方式,构建目标协同、主体协同、机制协同和网络支撑的“学校家庭社会协同育人基本框架”,以实现全员性参与、全系统协同、全要素创新和全过程育人的目标。
【关键词】学校家庭社会  协同育人  基本框架  策略创新
【基金】全国哲学社会科学工作办公室2021年重大项目“学校家庭社会协同育人机制研究”(项目编号:VFA210004)
【所属期刊栏目】中国远程教育
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