【摘要】文章将人口位置大数据应用到校区尺度的土地集约利用评价中，为合理评价高校教育用地集约利用程度提供参考依据。研究发现：（1）各校区工作日与节假日、同一天不同时点人口在不同功能区的聚集情况存在差异。（2）老校区建成区面积占比较大，建筑密集，但容积率较低，人员较少、分布分散，总体利用效率较低；新校区面积较大，建筑密度较低，但容积率较高，人数众多、人口分布集中，整体利用效率更高。结果表明，人口位置大数据在高校土地集约利用评价中具有重要作用，合理评价高校教育用地集约利用程度，需将评价尺度具体到校区级，根据实际情况揭示不同校区土地集约利用水平，并在此基础上因校区施策，促进土地集约高效利用。