【摘要】<正>上海师范大学王荣生教授主编《文言文教学教什么》一书认为，文言文多层面地体现着中国传统文化，比如文言文记载着典章制度、天文地理、民俗风情等具体文化内容，传达了中国古代仁人贤士的情意与思想，体现了传统思维方式。《普通高中语文课程标准（2017年版）》把“文化传承与理解”列为语文学科四大核心素养之一，并在“课程目标”中强调：“通过学习运用祖国语言文字，体会中华文化的博大精深、源远流长，