【摘要】在课程思政的背景下,保险行业对从业人才的职业道德提出了更高的要求。职业院校作为培养应用型人才的主阵地,在保险人才培养的过程中存在诸多问题,尤其体现在教师的认知、教学方法与教学设计等方面的不足,如教师对课程思政存在偏见、挖掘课程思政元素能力较低、教学方法及教学设计不科学等,凸显出保险学课程思政改革的必要性。文章从提升教师对课程思政的认知、丰富教学方法及完善教学设计三方面提出了应对策略,探索职业院校更适合保险行业需求的人才培养模式。