【摘要】基于新制度经济学相关理论，分析非正式制度壁垒影响行业协会参与职业教育的积极性。总结三个方面的壁垒：人们对于职业教育的认识存在缺陷；行业协会的地位尴尬；职业院校与行业协会合作方面的态度不积极。提出四个方面的建议与对策：进一步重视职业教育，营造行业协会参与职业教育的制度环境；加强行业协会方面的立法和规章制度建设，突出行业协会的非营利性，鼓励其积极参与职业教育；出台有利于行业协会与职业院校联动的具体支撑政策，促进职业院校转变观念，主动邀请行业协会参与教育活动；加强行业协会自身能力建设，更好地为校企服务。