课程思政背景下《商业银行综合柜台业务》的教学探索与实践
2024-02-05分类号：G712;F830-4
【部门】长春金融高等专科学校
【摘要】课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，文章以《商业银行综合柜台业务》课程为例，对课程思政融入高职院校专业课程的路径进行探索，从教学理念、教学设计、课堂实践和评价体系四个方面进行了探索与实践。
【关键词】课程思政 商业银行综合 柜台业务 教学设计 实践探索
【基金】长春金融高等专科学校教改课题“课程思政背景下《商业银行综合柜台业务》课程教学改革研究”（2022JG004）;; 吉林省职业教育与成人教学改革研究课题“职业院校服务乡村振兴的人才培养路径研究”（2021ZCZ025）
【所属期刊栏目】经济师
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