【摘要】在实施乡村振兴战略背景下，教育深化引致的人力资本效应为农民收入提高提供了有效路径。本文利用2005-2020年我国省际面板数据，从理论分析和经验证据两方面探究了乡村教育深化、人力资本提升与农民收入之间的内在逻辑关系。研究发现，乡村教育深化通过提升人力资本显著提高了农民收入，这一结论在多重稳健性检验之后依然保持成立。本文从多维角度进行了异质性分析，结果显示，乡村教育深化对农民收入的促进效应主要集中于中部地区；就性别差异而言，相较于女性群体，这一促进效应在男性群体中相对较大；从不同教育层次来看，初等和中等教育深化对农民收入的正向影响更明显。本研究从乡村教育深化视角，为我国加快建设高质量教育体系，优化区域教育资源配置，进而全面推进乡村振兴提供了理论依据与政策参考。