【摘要】“读博”是很多人心心念念的求学目标。教育部等部委在相关政策文件中对博士生招生条件提出了原则要求，它们是博士生招生的基本依据，具有约束性，高校各招生环节必须遵循。考生和导师不同，对于读博的认知存在显著差异。多数考生对于读博的认知具有明显的自我中心意识、目的外在化和自我原谅倾向。导师的要求不仅与学科和专业有较强的关联性，而且与导师个人的学术专长和主要学术性向关系密切。在博士生招生中，必须审慎处理博士生招生资格条件问题，有效化解因读博资格所引发的公平与水平、规范与自由、规模与质量、权利与情怀以及个人与集体等五对矛盾冲突，以达到维护博士生招生政策精神严肃性、保证博士生招生工作正常秩序、形成优良的博士生招生文化和选拔优秀博士生的目的。