【摘要】创新价值链理论重视价值创造和增值，符合成果转化的需求，可以为成果转化活动提供指导。从创新价值链视域出发，将高职院校科技成果转化简单划分为上游、中游、下游三个环节发现，各个环节之间联系松散，上游科技成果价值内涵不足、中游中试环节缺失、下游服务配套机构发展不成熟，各创新要素流动受阻，整体创新效益难以发挥。因此，基于创新价值链视角，可通过科教融汇、建立专利池、政府主导、机构助力、引育结合，优化科技成果适应性、提升科技成果承接能力、加强中试基地建设、赋能下游产业化、打造高职科技人才队伍，促进高职院校科技成果转化。