【摘要】[目的/意义]探索新时代大学图书馆传统文化阅读推广活动的创新模式，以加深理论研究，促进实践活动的发展。[方法/过程]在文化传承视域下，引入文化哲学、古典目录学等理论的相关理念，以实践案例论证内涵引领、文化沉浸、主体自觉三层次模式对于大学图书馆传统文化阅读推广活动的意义。[结果/结论 ]提出将“内涵引领+文化沉浸+主体自觉”立体多元模式作为大学图书馆传统文化阅读推广活动的优质策略。