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新时期法国现代学徒制改革的动因、举措与启示

2024-02-01分类号:G719.565

【作者】李丰   刘文晓
【部门】上海第二工业大学职业技术教师教育学院  江苏师范大学教育科学学院  
【摘要】新时期法国现代学徒制改革受到服务国家发展战略、缓解结构性失业问题和破解职业教育现实困境等因素的驱动。法国政府联合职业院校、行业企业等多方力量,通过完善学徒制法律法规,构建学徒制保障体系;分类培养与灵活管理,满足不同学员的利益诉求;加大学徒制支持力度,激发学徒参与动力;完善组织管理体系,优化学徒制培养机制等举措,有效提升了现代学徒制的吸引力。借鉴法国经验,我国现代学徒制改革应注重政策支持并提供法律保障,建立政校企多方协同参与的培养制度,创新现代学徒制的培养和管理方式,营造崇尚技能的学徒文化。
【关键词】法国  现代学徒制  保障体系  培养制度  学徒文化
【基金】江苏省教育科学“十四五”规划2021年度青年专项重点课题“新时代师范生对教师形象的主体建构与重塑——基于地方师范院校的考察”的研究成果。(项目编号:C-b/2021/01/60,项目主持人:刘文晓)
【所属期刊栏目】教育与职业
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