【摘要】着力造就拔尖创新人才是国家教育强国战略的重要内容。高职拔尖创新技术人才在类群特征上应具有健全的“复合性”职业人格、全面的“共识性”职业素养和典型的“职业性”类型特征。高职拔尖创新技术人才培养是创新驱动战略背景下创新型国家建设的客观需要，是科技强国战略背景下产业结构转型升级的必然要求，是教育强国战略背景下职业教育人才供给的现实选择。在培养策略上，应科学制订拔尖创新技术人才培养特色方案，增强人才培养的顶层设计；合理组建拔尖创新技术人才培养特色班，实施人才培养的因材教育；高水平打造专业化创新型教师队伍，奠定拔尖创新技术人才培养的师资保障；高标准建强产教研创融合型技术平台，夯实拔尖创新技术人才培养的实践条件；高质量建立政行校企研协同育人机制，保障拔尖创新技术人才培养的有效落实。