【摘要】[目的 /意义]通过实证研究揭示异质性大学生双创团队协同信息利用行为过程和影响因素，帮助大学生更好地利用信息开展创新创业提供理论支持。[方法 /过程]采用参与式观察和半结构化访谈法收集数据，通过扎根理论三级编码对异质性大学生双创团队协同信息利用行为进行探索性研究。[结果 /结论 ]核心研究发现如下：(1)异质性大学生双创团队协同信息利用行为贯穿创新创业全过程中，包括创意孵化、创业计划、项目成型、创业落地、稳定运营（改革完成）5个创新创业阶段；(2)为达到每个阶段的不同目的，团队协同利用多种信息解决问题，最终实现创新创业；(3)影响异质性大学生双创团队协同信息利用行为的因素分为内部因素和外部因素，其中内部因素包括“成员能力素养因素”和“成员关系因素”，外部因素包括“环境因素”。基于此，从信息利用的视角向团队、高校和社会提出保障双创团队有效信息利用进而提高团队创新创业效果、以促进创新驱动发展战略实施的建议。