【摘要】职业本科学校应清晰认知自身使命担当，坚持“类型不变、模式不变、定位不变”原则，聚焦稳步发展进行深入思考。职业本科学校基本办学职能包括人才培养、服务区域“、技术学科”形态的科学研究。职业本科教育稳步发展的办学进路与实践样态为：坚持类型赛道，廓清人才培养定位；坚持产教融合，构建命运共同体；坚持高层次定位，逆向设计高质量人才培养方案；以技术知识为特征，加强本科课程供给；以高阶“双师”为核心，推进教学团队建设；以“技术学科”为基础，赋能人才培养和区域服务；以场域革命为支点，撬动学习革命。