【摘要】仲恺农工学校秉“注重实验，扶助农工”初心，创办之初即设蚕桑一科。仲恺蚕桑教育扎根地方，与居民、社区、产业、农村深度互动，营建了互动、开放与无边界式学习共同体；以技术赋能农民头脑、以理念赋值农民生计，改善了区域农民的生计模式，提升了行业科技水平，带动了区域农业生产合作，推动了跨区域、跨国界的学术文化交流。仲恺蚕桑教育模式立基于蚕桑专业，契合中国农业与教育现代化的早期实践需求，是现代农业职业教育的初阶形态。当前农业职业教育的转型发展需从生计模式转向生涯模式，并以农业为本、职业多元、融合城乡、朝向世界、面向未来为基本方向，充分发挥农业职业教育的产业赋能力、主体生涯力、城乡粘结力、国际影响力与开环创新力，以切实构建农业职业教育体系2.0。