【摘要】数字技术成为审计工作模式转型的重要驱动力量，数字素养作为内部审计人员的核心素养，推动数字技术应用，然而现有成果对此现象缺乏解释力。文章采用探索性多案例和扎根理论方法，以五家企业内部审计工作为研究对象，构建内部审计数字素养识别与技能提升模型。研究表明，内部审计人员数字素养包括数字化管理、数字化应用和数字化创新三个方面，通过数字培训可以提升数字技能，从“人工”向“智能”转变。研究结论有利于深化内部审计工作智能化改造和数字化转型相关理论，也对内部审计人员数字素养培育、数字能力提升具有启示意义。