【摘要】[目的/意义]分析我国科研代表作评价制度的发展历程及应用场景，深化对代表作评价制度的认识，揭示现行代表作评价制度的特点。[方法/过程]以学术管理部门发布的科研代表作评价制度政策文本为主线，结合科研代表作评价的典型实践，揭示代表作发展的阶段历程与“三评”场景中的特点。[结果/结论]我国科研代表作评价制度建设主要由三类主体驱动；其发展历程可以划分为四个阶段，即回归质量导向的代表作评价制度探索阶段、明晰对象与流程的代表作评价制度体系化阶段、以“代表性成果”为主要指标的多场景评价阶段、“反五唯”背景下细化的代表作评价阶段；在人才评价、项目评审、机构评估等场景中，现行科研代表作评价的实施流程与程序安排各有侧重。