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以条件建构优化理论指导网上课程的设计

2001-02-21分类号:TP399

【作者】吴海霞  张琴珠
【部门】华东师范大学教育信息技术系
【摘要】本文分析了当前中小学网上课程存在的问题 ,根据条件建构—优化理论 ,提出了改进网上课程设计的思路和方法
【关键词】网上课程  条件建构—优化理论  自适应学习
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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