【摘要】我国高校分类体系划分为研究型、应用型和职业技能型三类，分别处于创新链条上中下游。创新链、产业链、资金链和人才链融合要求高校分类体系实现内在结构关联，以达到科技竞争深化与人才前瞻培养的统筹、人人出彩成才与高校存量优化的嵌合、人才体系构建与服务终身学习的对接。高校分类体系内在结构关联可分解为关联水平、关联规模和关联质量三维向度。政府可以通过制度赋能实现高校分类体系内在结构关联，具体包括以规制性要素确立关联任务，增加高校内在结构关联力度；以规范性要素培育关联能力，拓展高校内在结构关联深度；以文化-认知性要素提升关联意愿，强化高校内在结构关联韧度。