【摘要】新时代背景下地理课程改革相继而生，“深度学习”成为地理教学中重要的教学理念，而微专题教学成为促进学生深度学习的有效方式。通过解读深度学习和微专题教学的内涵与关联，构建微专题教学一般模式，确定地理微专题设置的原则，提出促进深度学习的地理微专题教学策略。