【摘要】从当前高职学生使用移动终端学习英语的现状出发，并以此为基础，结合移动终端和英语学科的特点，探讨如何利用移动终端优化和整合英语教学资源，使其为高职英语的学习及英语的基本技能深化服务，从而最终让英语学习更具信息化、趣味性和高效性。