【摘要】构建全员、全过程、全方位“三全育人”课程体系是高校通过“课程育人”实现“立德树人”根本任务的主要途径。“牧草与草坪草种子学”是高校草业科学专业的一门重要专业课，在草种专业理论知识和实际生产应用技术教育中发挥着重要作用。基于“三全育人”理念，本文围绕课程教育重要性、课程育人目标(专业知识、专业技能、综合素质)和课程教育体系构建(教学大纲、参考教材、教学内容设计、教学方法与教学过程、教育成效考核体系)进行了初步探索与实践，将课程育人元素有机融入专业知识技能教育和考核评价环节，旨在发挥专业课程育人功能，为社会培养输出具备专业知识扎实、实践技能熟练、综合素质高、使命担当意识强的复合型草业科学专业人才，助力草种业振兴和草产业健康高质量发展。