【摘要】基于信息技术实现更为科学、全面的教学评价改革，既有利于充分发挥教学评价的指挥棒作用，同时也是构建现代职业教育体系的关键一环。本文从新时代深化高职院校教学评价改革的现实意义入手，针对信息技术与高职教学评价的相融性，从评价对象、评价重点、评价依据、评价主体、评价呈现等多个角度入手，分析了信息技术在高职教学评价改革各环节发挥的关键作用，并因地制宜从构建智慧校园、构建多元化教师团队、制定个性化评价目标、细化评价标准、优化评价过程、创新评价结果运用等多个维度，就信息技术赋能高职院校教学评价的有效路径进行了探索。