【摘要】尽管职教集团主体间的合作是对合作优势的追逐，却滋生出诸多合作惰性。本研究基于合作优势理论的内容，从目标、成员结构、信任、权力、领导力五个方面对诱发职教集团合作惰性产生的根源进行钩沉，并从构建利益共享的多元目标协调体系、确立清晰稳定的成员结构发展框架、设计渐进持续的信任增值循环回路、催化民主平等的权力分配及领导力执行机制四个方面，提出职教集团合作惰性的调适策略，以期助力职教集团合作优势生成。