【摘要】通过对147所“双一流”建设高校官网发布的研究生清退预警公告展开深度编码，从预警指标、预警程序、预警趋势、预警学科、预警时间五个维度揭示研究生清退预警的基本动向；并反思其清退预警实践中存在预警指标简化、偏重于末位预警，预警程序不明、被动接受式预警，预警导向同构、依附于外部政策，预警轻差异性、偏离学科自主性，预警救助不足、预警窗口期过短等问题。提出优化“双一流”建设高校研究生清退预警机制，应优化预警指标、预警节点向前移，完善预警程序、重视预警反馈，重视学科差异、回归预警自主性，加强预警救助、调整预警缓冲期。