【摘要】课程权是最基本、最重要的研究生权利之一。从课程管理的全过程看，研究生应该拥有课程知情权、课程决策权、课程选择权、课程建构权、课程评价权和课程建议权。目前，我国研究生课程权保障正面临各种不同程度或性质的挑战，课程知情权保障面临信息供给与信息需求的不对称，课程决策权保障面临决策愿望与决策能力的不匹配，课程选择权保障面临课程选择有限与课程需求无限的矛盾，课程建构权保障面临学生课堂沉默与教师授课独白的妥协，课程评价权保障面临高额评价投入与低效评价成果的反差，课程建议权保障面临学校积极鼓励与学生消极对待的对立。从根本上解决研究生课程权保障困境，需要结合法制、意识、伦理、秩序、工具与文化环境六个方面布设全面性、系统性且充分性的解决策略。