【摘要】教师队伍是发展职教本科的第一资源。当前我国职教本科由探索试点阶段进入稳步发展的新阶段，为适应人才培养规格上移，满足服务企业技术升级，推动高职教育高质量发展，需要建设高素质的“双师型”教师队伍。职教本科视域下“双师型”教师应具有高尚师德修养、练就过硬“双师素质”，而且准入渠道要畅通、培养培训体系要健全、评价激励机制要科学。为此，加强“双师型”教师队伍建设需要抓牢师德师风建设，打好引进“组合拳”，健全培养培训体系，深化职称评审、岗位聘用、绩效分配改革，完善标准和保障体系。