【摘要】美国企业大学既有别于传统意义上的大学，又超越企业所属的培训机构，由最初企业内部高度战术性、操作性的培训机构逐渐转型为如今具有战略意义的“教育实体”，其发展经历了20世纪20年代至“二战”前的萌芽阶段“、二战”至20世纪80年代的深化阶段和20世纪80年代至今的转型阶段三个时期。在发展过程中，美国企业大学在办学条件和地位、运营管理模式以及职能等方面不断转型。这一发展与转型趋势对我国企业大学的“本土化”和“国际化”发展具有一定的借鉴和启示作用：明确企业大学的战略地位，彰显核心价值；加强企业大学的办学自主权，完善质量评估；拓展企业大学的伙伴关系，扩大对外合作。