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我国终身学习政策何以落地?——从制定到实施的路径研究

2023-10-01分类号:G729.2

【作者】高巍   何雨丹   李欣雨
【部门】华中师范大学教育学院  北京师范大学教育学部  南京师范大学教育科学学院  
【摘要】2022年6月,联合国教科文组织终身学习研究所发布《让终身学习成为现实》报告,梳理全球各国治理经验,指明终身学习政策制定方略与实施思路。研究基于全球视野,致力于分析国际行动方案并提出:在终身学习政策制定方面,需要综合考量现实背景、国家愿景、咨询协商、治理安排与监测评估等要素。在政策实施方面,延伸供给方式,释放学习路径的转型活力;建立结果性保障,规范终身学习的认证方式;用好过程性工具,发挥信息技术的支持作用。基于此,我国构建以人民为中心的终身学习政策体系要回应人民关切,完善终身学习顶层设计;强化机构联系,保障灵活的学习途径;加快信息化建设,形成完善的数字支持;建设学习型城市,打造可持续终身学习生态。
【关键词】以人民为中心  终身学习  联合国教科文组织  教育政策
【基金】华中师范大学2023年教师教育专项课题“师范专业认证背景下班主任专业发展理论与实践研究”(CCNUTEI2023-09),主持人:高巍;; 华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设项目“人工智能教师研训标准体系研制”(CCNUTEIII2021-02),主持人:高巍;华中师范大学基本科研业务交叉项目“人工智能促进课堂教学评价改革研究”(CCNU22JC012),主持人:李欣雨
【所属期刊栏目】职业技术教育
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