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教育数字基座赋能数字化转型:内涵、框架及典型场景

2023-12-01分类号:G434

【作者】刘邦奇   胡健   袁婷婷   查洪钰   江卫   杨桂英
【部门】讯飞教育技术研究院  西北师范大学教育技术学院  
【摘要】推动教育数字化转型、以数字化引领教育领域系统性变革和创新,是新时代教育发展的重要使命。在此背景下,依托教育数字基座赋能推动教育数字化转型,受到广泛关注和重视。文章首先阐述了教育数字基座对推动教育数字化转型的核心价值;其次,分析了教育数字基座的基本内涵与关键特征,进而提出了面向教育数字化转型的教育数字基座建设框架和策略;最后,从教育数字基座标准体系、基座赋能区域和学校教育数字化发展三方面,分析了教育数字基座建设与应用的典型场景,并为教育数字基座的未来发展提出建议。文章能为教育数字基座的规划与建设提供依据和参考方案。
【关键词】教育数字基座  教育数字化转型  数字教育  标准体系
【基金】国家社会科学基金“十四五规划” 2023年度教育学重大课题“新一代人工智能对教育的影响研究”(VGA230012);; 2023年度认知智能全国重点实验室智能教育开放课题“基于讯飞星火认知大模型的教学创新研究”(iED2023-007)
【所属期刊栏目】开放教育研究
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