【摘要】深度学习作为促进核心素养发展的重要学习方式之一，已被证实是先进且可行的。然而，如何将深度学习原则嵌入个性化、多模态、可反馈的学习过程中，是世界教育难题。随着科技的进步，先进的教育技术可用于搭建多样的智能化学习系统和平台，成为解决这一难题的可能途径。然而，大部分智能化学习系统无法支持学生深度学习过程，进而促进核心素养的培养。鉴于此，本研究以威克萨姆与麦吉的深度学习原则为依据，将学习过程与计算机技术深度融合，构建指向核心素养的智能化深度学习系统框架。本研究设计了指向核心素养的智能化深度学习系统的概念框架、系统架构、核心功能模块，阐释了具体的深度学习过程，并通过系统交互原型让学生亲自体验，进而验证学习效果，为核心素养导向的教育数字化转型提供可行方案。