【摘要】教育是推动强国建设的重要支撑和战略先导。采用1960—2020年159个国家和地区认知技能国际可比数据库，通过回归分析发现，平均受教育年限对于经济长期增长不具有显著影响，相比之下，教育质量对于所有时期的经济增长都具有显著的促进作用。进入21世纪以来，受技能偏向型技术进步的影响，高收入经济体主要依靠高阶人力资本累积推动经济增长。在高收入发展阶段，提升高技能学生占比对经济增长有显著的推动作用。以教育的经济价值视角观之，教育的根本目标在于促进人的技能的实质性发展。通过教育的系统性变革，实现人口整体技能水平和高技能人口占比的“双提升”，是推动我国教育强国建设的重要途径与手段。在此过程中，应以提升学生整体技能水平、培养拔尖创新人才为重心，打造高质量教育体系，切实提高教师工资待遇，尽快构建教育全过程增值评价与国民技能全生命历程跟踪监测体系。