【摘要】基于科学计量学理论，研究学科建设视域下教师评价机制改革的现状、热点及发展趋势，利用科学知识图谱的工具与方法对CNKI文献进行深入挖掘，从发文期刊、基金资助情况、科研机构、高产学者、高被引论文、研究热点等多个维度对国内教师评价机制改革研究进行可视化分析，为地方应用型大学高水平学科建设及教师评价机制改革提供精准数据与决策支持。