【摘要】基于“数字化立体课堂”建设理念，对“供应链与物流管理”课程内容进行改革与优化，以“物流的主要环节与分类”教学内容为例，阐述了“数字化立体课堂”教学的设计与实施过程。通过研究，着力提升课程立体化教学资源供给、思政育人全程融入、高阶性和挑战度。