【摘要】技能导向型职业教育人才培养是中国式教育现代化发展的本质要求。《技能优先：行动框架》针对培养高质量的技能型人才和促进技能型社会构建，提出两个关键推动因素：拥抱技能优先文化、政策与思维，采用通用技能语言。五个关键行动领域：确定当前和未来的技能需求与差距，并将技能映射到工作任务中；在工作描述中阐明技能需求，认可并利用创新的基于技能的评估方法；学习提供者、政府、企业共同开发并提供基于技能的培训计划；促进终身学习和获得基于技能的学习机会；为行业发展和重新布局创建基于技能的途径。基于此，技能导向型职业教育人才培养应创设面向数字时代的终生学习教育生态，营造技能优先的实践性开放学习空间，构建技能微认证体系，构建多元主体参与的实践共同体。