【摘要】<正>云南省初中学业水平考试改革后，英语听力口语部分采取人机对话方式，以新课标、课程理念和课程目标为出发点，体现英语课程的工具性和人文性，即学会用英语交流和沟通，学会用英语做事，落实立德树人的根本任务。人机对话背景下如何开展初中英语听说教学？这给教师带来了巨大的挑战，英语教师教学思想和教学方式需要及时调整，教师必须在课堂中时刻关注学生听力、口语的训练和发展，从而更好地适应听力口语考试。笔者在一线教学中不断摸索，尝试借助课堂主阵地开展高频率、大密度的听说训练，