【摘要】职业院校肩负着为地方经济社会发展提供人才支撑的职责，承担着培养德技双馨人才的重要使命。在现代职业教育背景下，从地域优秀传统文化中汲取精髓，创设校地合作、研学并进的实践教学体系，打造独具特色的地域文化育人品牌，是克服当前职业教育文化育人难点、推动技能教育与文化育人双向促进的新路径。在职普融通视域下，探索职业院校“校地协同、园课一体、研学并进”的地域文化育人模式，提出中高本职业院校要构建一体化的地域文化育人体系，需进一步建立文化育人制度秩序、构造文化育人课程体系、构建文化育人合作机制。成果获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖。