【摘要】第20届上海国际课程论坛于2022年11月11—12日在华东师范大学举行。论坛以“技术赋能的国际课堂分析：打开黑箱与重构课堂”为主题，集中探讨了课堂分析的研究现状与未来走向、技术驱动的教学革新与师生发展路径。本文围绕“技术”与“课堂分析”两条核心线索，在探讨时代变革背景的基础上分别梳理了课堂分析的技术进展及其功能两个主体问题，并从理论和实践层面对技术赋能下的课堂分析进行了反思与展望。