【摘要】我国近代高等教育发生了三次历史转型，总体上包含着以系统变革和功能再造为核心推进高等教育现代化、以高等教育现代化支撑国家现代化的内在逻辑。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，迫切需要重塑高等教育系统功能，建构起更加多样、更加包容和更加协调的高质量高等教育体系。为此，应遵循制度创新逻辑，继续完善满足多样化需求的高等教育分类发展制度，加快建设更具包容性的高等教育交叉贯通和多样共生制度，建立健全有利于协调发展的高等教育结构动态调整和系统开放制度。