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推进产教融合培养卓越工程师(笔谈)

2023-11-20分类号:TB-4;G649.565

【作者】贝尔唐·哈盖   赫伯特·耶格   赵巍胜   孙金声   沈毅   刘汉龙   薄拯
【部门】法国国立应用科学学院集团  图卢兹大学  德国联邦经济事务和气候部  北京航空航天大学  中国石油国家卓越工程师学院  中国工程院  哈尔滨工业大学党委  重庆大学  国家卓越工程师学院  浙江大学工程师学院  
【摘要】<正>法国卓越工程师培养的模式与经验世界变化如此之快,我们正面对新的转型变革,需要新的科学方式认识世界。思考如何培养未来工程师是我们的责任,我将主要交流探讨如何进行产教融合培养卓越工程师。怎样才算一个卓越的工程师?要回答这个问题,我们首先要从雇主和用人单位的角度进行考量。在我看来,用人单位最看重的是兼具短期和长期的受聘价值。这非常重要,但这个问题要放在21世纪的背景下考虑。一是如今我们正面临着一些前所未有的挑战——局势动荡、气候变暖、资源耗竭,以及要在21世纪中叶实现的碳中和目标,我们需要新时代的工程师来应对这些挑战,他们要有系统性的能力解决复杂工程问题。二是卓越工程师是为谁而培养?是为企业,为非营利性组织,还是为公共利益?上述主体间可能会存在一些共性,这些共性则是我们需要把握的。三是我们要为一些如今还不存在的职位培养人才,要教学生使用还未问世的技术,要使他们能解决还未出现的问题。
【关键词】
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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