【摘要】2022年“图书情报与档案管理”专业正式更名为“信息资源管理”。LIS学科在与其他学科交融发展的过程中，自身边界不断被突破和调整。本文利用iSchool组织定义的iField知识框架，围绕数字人文这一新兴研究增长点，选择清华大学数字人文门户网站中图书情报学分类下的研究成果，从人、信息、技术三个角度进行概念分析与归纳，研究表明数字人文是一个多学科交织的学科新兴领域，但其领域内的主要研究群体、研究方法和研究主题依然在传统LIS学科边界之内，植根于LIS学科土壤中。由此说明，“信息资源管理”学科的发展应立足学科本位与核心领域，谋求学科的有序拓展与多元融合。