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借鉴德国统筹协调机制 探索“三教”协同创新之路

2023-06-20分类号:G719.516;G729.516;G649.516

【作者】黄芳  郭扬  
【部门】上海市教育科学研究院职业技术教育研究所  
【摘要】文章通过对德国职业教育、高等教育、继续教育之间关系及其发展脉络与特征的分析,归纳出德国在统筹这三类教育协调发展方面的优势与经验,包括基于法律制度体系和组织协调方式的动力机制、基于多级融通体系和融合调节方式的运行机制、基于质量监控体系和统筹管理模式的保障机制,并在此基础上提出可供我国在统筹三类教育协同创新中借鉴的基本思路:制度体系建设、注重价值认同、高质量改革发展、注重协调发展、立足国情建设服务全民终身学习的技能型社会等。
【关键词】德国  职业教育  高等教育  继续教育  统筹
【基金】中国高等教育学会重点委托课题“高等教育与职业技术教育、继续教育统筹协调发展机制研究”(编号:2021ZDWT06),主持人:马树超
【所属期刊栏目】职教论坛
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