【摘要】我国兼职教师队伍建设政策经历了从最初的“可以”“吸收”“支持”，到“加强”“鼓励”“大量”“必须”的渐进式变迁。在此过程中，高职院校兼职教师队伍建设亦面临政策刚性约束不强、院校认识管理水平不均衡和兼职教师身份认同感不高、职业成就感低、流动性大、主动性不足等问题，通过对江苏高职院校产业教授选聘制度演进及实践成效的介绍，为兼职教师和“双师型”教师队伍建设探索了一条省级层面出台政策系统推进、企业与产业教授积极参与、院校实施推广的有效途径。