【摘要】新教师需求视角下的好园长不仅呈现了一种理想园长形象，更折射出新教师的深层次需求。基于生存—关系—成长需求理论并依托扎尔特曼隐喻抽取技术，在访谈10名幼儿园新教师基础上，抽取30个共识构念并据此绘成新教师需求视角下的好园长形象共识地图，以揭示一种理想的园长形象样态，并挖掘新教师的深层需求。研究发现：新教师需求视角下的好园长呈现出“组织领袖”、“家庭成员”和“家族长辈”三重形象，蕴含着新教师对园长管理才能、人格魅力和团队建设能力的期待，折射出新教师对“工作胜任”、“关系和谐”和“自我进步”的三大需求。这一形象不仅体现了根植于儒家文化的“家长式领导”特征以及新教师对幼儿园作为“家”的期待；更为理解教师需求与园长形象的意义关联，推动教师成长与园长素质的良性互动，促进教师与园长的共生发展提供了启示。