【摘要】加强通识教育是当今高等教育发展的重要趋势，也是实现民族院校办学使命的重要路径。民族院校通识教育的变革具有三重价值导向：以社会主义核心价值观为导向，厚植中华民族共同体意识；以育人为本，培养德智体美劳全面发展的人才；立足民族文化之根，传承各民族优秀文化。其实施特点包括实行通专结合的培养制度，采用分布必修的通识教育课程模式，重视弘扬各民族优秀文化，实行大班授课，发展在线教学，彰显校园文化的民族特色，发挥潜在的育人功能。一方面，其改革举措推动了民族学等相关学科建设，提升了民族院校的人才培养质量，促进了大学生中华民族共同体意识的发展；另一方面，受教育理念、教育评价方式等因素影响，民族院校通识教育也存在课程模式单一、轻隐性课程等问题。调整通识教育教育发展策略，需树立全面的通识教育发展观，改革课程模式和教学评价方式，拓展育人路径，促进教育交流和经验借鉴。