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中国式教育现代化的价值意蕴、现实阻隔及路径优化

2023-04-25分类号:G521

【作者】石连海  李护君  
【部门】国家教育行政学院  广西师范大学教育学部  
【摘要】教育向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进是中国式教育现代化的目标。教育现代化是中国式现代化的重要构成部分,以科学技术为依托,以人的现代化为原点和归宿,包括器物、制度、观念等全方面的现代化,其价值意蕴在于推动共同富裕、加快技术革新、释放人才红利等。我国处于教育现代化建设的关键时期,在发展的过程中面临着一系列困境,主要表现为现代技术异化的裹挟、优质资源供需的矛盾、公平与质量协同的困顿及教育生态系统的失衡。为破解教育现代化建设的难题,寻求发展的最优路径,需要坚持以人为本的价值取向,优化资源配置的路径选择,践行公平与质量协同的发展目标,同时重塑协调共生的教育生态,突破原有的发展桎梏。
【关键词】中国式现代化  中国式教育现代化  共同富裕  教育生态
【基金】全国教育科学规划2021年度国家一般项目“人工智能与教育深度融合的政策体系研究”(课题编号:BGA210055)的研究成果
【所属期刊栏目】教育学报
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