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歧视知觉对听障大学生职业价值观的影响:社会适应与成就动机的链式中介作用

2023-07-15分类号:G762;G647.38;G641

【作者】余鹏  黄燕婷  
【部门】喀什大学教育科学学院  喀什大学南疆教育发展研究中心  
【摘要】正确的职业价值观是听障大学生实现高质量就业创业,融入中国式现代化事业的前提保障。研究聚焦听障大学生歧视知觉对职业价值观的影响,以及社会适应与成就动机在其中的作用机制。对国内12所高校的听障大学生进行问卷调查,回收有效问卷624份,数据分析结果显示:(1)歧视知觉对职业价值观有显著负向预测作用;(2)歧视知觉通过三条路径间接影响职业价值观:一是社会适应的单独中介作用;二是成就动机的单独中介作用;三是社会适应—成就动机的链式中介作用。据此,建议营造全纳包容的社会环境,构建无障碍就业支持体系,创设“启发式”教学情境。
【关键词】听障大学生  歧视知觉  职业价值观  社会适应  成就动机
【基金】2019年国家社会科学基金项目“习近平关于教育工作重要论述的思想体系研究”(课题批准号:19XKS011);; 2023年喀什大学研究生科研创新项目“中国式残疾人职业教育现代化的逻辑理路与实践向度”(课题批准号:KD2022KY028)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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